10 consejos para profesores sobre el TDAH (2ª parte)

En una puerta inicial, comencé a presentar 10 consejos para profesores sobre el TDAH. Se trataba de la primera componente de una colección de 2 artículos que quieren ofrecer 10 consejos para profesores sobre el TDAH. Haciendo pegar enumerados aquí puedes ingresar a esa primera puerta. En ella comenzaba presentando los 5 primeros consejos para profesores sobre el TDAH. Ahora junto con este producto te total los 10 consejos.

Consejos para profesores sobre el TDAH justo en Primaria

 

Cómo atender a un alumno con TDAH, algunas pautas

Efectivamente justo en la puerta inicial aludía a las 5 primeras pautas a adherirse a sobre el TDAH:

 

  1. Conocer qué es el TDAH así como comprender a tu discípulo
  2. Asignarle un discípulo asistente
  3. Segmentar las tareas
  4. Utiliza el bloc de notas Único en su clase
  5. Elegir la pauta así como practico de creando mucho más amplio.

Ahora continúo junto con las otras 5 pautas {hasta} completar los 10 consejos para profesores sobre el TDAH.

6º. Suprimir enunciados

El Sexto de los consejos consiste justo en suprimir el hecho simple de duplicar los enunciados de los ejercicios así como deberes que los alumnos junto con TDAH tienen que ejecutar. Puedes suprimir cada persona los ejercicios o incluso la gran número de todos ellos.

En varios casos, las actividades de los libros contienen una gran volumen de mensaje de texto, justo en ocasiones, desproporcionada junto con la reacción que se caso. Para el alumnado junto con TDAH, que justo en la gran número de los casos son particularmente lentos para componer, es un plus de proyecto así como de oportunidad, pequeño eficiente, que lo que volver es prolongar el oportunidad dedicado a los deberes.

Habrás comprobado que ciertamente no es eficiente exactamente cómo sesión de entrenamiento para impulso la pagaré o incluso la creando, al contrario, el hecho simple de duplicar grandes cantidades de mensaje de texto, termina empeorando la discusión.

Por tanto, ciertamente no duplicar los enunciados de los deberes es el Sexto de los consejos para profesores sobre el TDAH. Es recomendable enseñarles cómo deben mostrar apropiadamente las actividades: número de página web así como número del ejercicio físico.

 

7º. Utilizar la pizarra de los deberes

 

El alumnado junto con TDAH de Primaria suele cometer un número desproporcionado de oportunidad a los estudios justo en residencia, justo en detrimento de la necesidad esencial de deleitarse en de oportunidad gratis. Una de las razones es el número elevado de deberes que llevan cada mediodía para residencia. Al día observando los deberes vienen hechos, aún muchas veces ciertamente no se conoce el coste que eso ha tenido: justo en oportunidad, es enfados, conflictos…

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consejos para profesores sobre el TDAH, la pizarra de los deberesCuatro actividades pueden parecer pocas, aún 4 actividades mediante 4 o incluso 5 asignaturas eleva el número de tareas. Para ello se propone que justo en el clase se utilice una pizarra o incluso tablero de los deberes. En el tablero, un discípulo que mayo hacerse {responsable}, anota los deberes que ese día se están mandando mediante cada conferenciante. Puede hacerlo justo en una pequeña licencia caída de deber, de método que los docentes podéis examen el número de actividades que llevan acumulados para el día observando así como de este modo controlar la volumen de actividad.

Es factible que un conferenciante imparta sus asignaturas regularmente justo en las últimas horas así como para él ciertamente nunca haya hueco para sus deberes: justo en ese instancia, debe coordinarse junto con sus compañeros para que le respeten alguno de los días que imparte clase de entrenamiento su propio cuota de tareas.

8º. Adaptar los exámenes

En el número 8 de los 10 consejos para profesores sobre el TDAH está adaptar los exámenes así como los procedimientos de análisis.

Para adecuadamente o incluso para terriblemente, los exámenes escritos son el primaria instrumento musical de análisis justo en la fase de Primaria. Sobre este sujeto, en realidad reflexionaba justo en uno más producto. La realización de exámenes escritos suele siendo en realidad también un factor frágil de los alumnos junto con TDAH. Por ello, te propongo algunas medidas.

Adaptar los exámenes supone ciertamente no cambio dramáticamente el información, sino la diseño de discusión, sobre cada pequeña cosa de hecho los comparamos junto con las pruebas de análisis que suelen disponer el profesorado de las editoriales de libros de mensaje de texto. Estos son algunos ejemplos:

  • Aumentar el dimensión de la pagaré así como el área para reponer, sin embargo suponga impulso el número de hojas.
  • Presentar un {ejemplo} de asentamiento de la actividad que se caso justo en cada tarea.
  • Simplificar el jerigonza miembro del equipo justo en los enunciados.
  • Presentar al discípulo las hojas secuenciadas: justo en área de entregarle las 2 o incluso 3 hojas de un examen físico, entregarle simplemente la primera, cuando termine, la segunda así como de este modo sucesivamente.
  • Secuenciarle las preguntas de examen físico: pedirle que responda simplemente a la primera o incluso a las 2 primeras; excedencia que nos la enseñe; animarle a proceder junto con la tercera así como cuarta… así como de este modo junto con las demás.
  • Si un enunciado incluye 2 o incluso mucho más acciones, mediante {ejemplo}: enumera, subraya así como clasifica, presentarle las acciones exactamente cómo enunciados independientes:
    1. Enumera…
    2. Subraya…
    3. Clasifica…
  • Rodearle o incluso remarcarle algunas palabras truco de los enunciados de las preguntas: «argumenta», «dibuja»…
  • Utilizar justo en algunos ejercicios formatos de reacción conciso: estilo test, verdadero-falso…
  • Dejar la opción de ejecutar una análisis dental de cada persona los contenidos o incluso componente de todos ellos.
  • Utilizar varios otros instrumentos de análisis debidamente ponderados: proyecto justo en clase de entrenamiento, cuadernos, y así.
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En esta guía rápida, podrás resultado modelos de exámenes adaptados.

9º. Preguntar qué otras {cosas} sabes sobre el sujeto

La gran número de los niños junto con TDAH ha estudiado para los exámenes así como sabe mucho más de lo que por ultimo plasma justo en un examen físico compuesto. Puedes disminuir el número de preguntas de los controles, aún consisten en regularmente una primera consulta… o incluso consulta último que puedes título “qué has aprendido sobre el sujeto”; “qué otras {cosas} sabes sobre el sujeto”.

Este penúltimo, de los consejos para profesores sobre el TDAH te mayo proporcionar pistas lo que ha aprendido así como de lo que sabe, mucho más allá de las preguntas del administración compuesto.

10º. La regulación del 3 a 1

Los alumnos junto con TDAH suelen siendo en realidad disruptivos: estresan al conferenciante así como a los alumnos, interrumpen… particularmente de hecho presentan hiperactividad. Si predomina el deficiencia de atención, suelen estar pendientes de otra punto. La gran tentación es estar con frecuencia llamándoles la atención así como recriminándoles, junto con las mejores palabras, cuando su propio hábitos es inadecuado. La método se volver junto con buena objetivo, aún al finalizar el día, un discípulo junto con TDAH recibe, proporcionalmente varios muchos menos refuerzos positivos que negativos, incluso con necesitarlos mucho más.

Sin requisa, sin embargo parezca paradójico, debes significa cambio la método. La Ley del 3 a 1 consiste justo en uso junto con él refuerzos positivos justo en una porcentaje de 3 veces, mediante cada una que tenemos que recriminar su propio llevar a cabo. Como refuerzos positivos puedes uso el prestarle atención cuando está atento o incluso comportándose adecuadamente, nombrarlo, elogiarlo, felicitarlo, reconocerle su propio llevar a cabo adecuada: 3 a 1, componer anotaciones positivas justo en el bloc de notas… Si su propio hábitos es desatento, puedes llamada telefónica la atención de los que sí están atentos… para que se dé mediante aludido.

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Los refuerzos positivos suelen impulso la oportunidad de que una llevar a cabo se repita: de hecho insistimos mucho más sobre esto, aumentamos la oportunidad de que su propio hábitos sea mucho más amplio.

Recopilando los 10 consejos para profesores sobre el TDAH

Terminamos de este modo esta colección de 10 consejos para profesores sobre el TDAH justo en Primaria. Son pautas que cada persona los profesores podrían traer a angla junto con este alumnado así como que, seguro y a salvo, pueden utilizarse junto con el resto justo en algún segundo. Aquí te dejo la Lista de Verificación:

  1. Conocer qué es el TDAH así como comprender a tu discípulo
  2. Asignarle un discípulo asistente
  3. Segmentar las tareas
  4. Utiliza el bloc de notas Único en su clase
  5. Elegir la pauta así como practico de creando mucho más amplio.
  6. Suprimir enunciados
  7. Utilizar la pizarra de los deberes
  8. Adaptar los exámenes
  9. Preguntar qué otras {cosas} sabes sobre el sujeto
  10. La Ley del 3 a 1

Espero que te sean enseres justo en tu actividad docente.

Haz pegar enumerados aquí para percibir los 5 primeros consejos

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Categoría: recopilación de niños

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