Objetivos generales de la Educación Primaria

Los objetivos generales de la Educación Primaria son uno de los principios secreto del curriculum oficial de la etapa. A veces, tengo la sensación de que, a pesar de ser tal importancia, suelen ser olvidados, cuando no desconocidos. Hoy les dedico este artículo a este aspecto del proceso de enseñanza.

objetivos generales de la Educacion Primaria

Los objetivos generales de la Educación Primaria señalan la metas

 

Como en cualquier otra circunstancia, los objetivos generales de la Educación Primaria son las metas que hay que conseguir en todo el proceso de enseñanza y educación, a lo desprendido de los seis primaveras que dura la etapa.

 

Todos los demás principios, los contenidos, las asignaturas de Primaria… son un engranaje para alcanzar esos objetivos.

Características

Los objetivos generales de la Educación Primaria tienen las siguientes características:

En primer ocupación, son un ambiente prescriptivo del curriculum, es proponer, es un ambiente obligatorio de la enseñanza que no se pueden modificar sustancialmente. Las modificaciones que pueden realizarse van en la estría de adaptarlos al contexto, pero una adecuación no significativa. Se pueden secuenciar a lo desprendido de toda la etapa para tener una narración de cómo se van adquiriendo y desarrollando. Pero no  puede eliminarse nadie de los objetivos generales de la Educación Primaria  del proceso de enseñanza y educación.

 

 

En segundo ocupación, los objetivos están encaminados en dirección a el crecimiento de las competencias secreto, de las que ya he hablado en otros artículos. De esta forma los 14 objetivos contribuyen a desarrollar todas las competencias secreto en esta etapa.

En tercer ocupación, son objetivos a conseguir a lo desprendido de toda la etapa. Los claustros sí pueden, hacer una especie de concreción de esos objetivos en cada curso, para tener referencias a lo desprendido de toda la Primaria.

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¿Conoces los objetivos?

Los objetivos generales de la Educación Primaria están definidos por la ley, concretamente en el Real Decreto que establece el curriculum central de la Educación Primaria. En su artículo 7 establece:

La Educación Primaria contribuirá a desarrollar en los niños y niñas las capacidades que les permitan:

a) Conocer y apreciar los títulos y las normas de convivencia, ilustrarse a trabajar de acuerdo con ellas, prepararse para el adiestramiento activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.

b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el educación, y espíritu emprendedor.

c) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito frecuente y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan.

d) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.

e) Conocer y utilizar de forma apropiada la dialecto castellana y, si la hubiere, la dialecto cooficial de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de ojeada.

f) Adquirir en, al menos, una dialecto extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.

g) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.

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h) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura.

i) Iniciarse en la utilización, para el educación, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desarrollando un espíritu crítico en presencia de los mensajes que reciben y elaboran.

j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.

k) Valorar la higiene y la lozanía, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para apoyar el crecimiento personal y social.

l) Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.

m) Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una conducta contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.

n) Fomentar la educación viario y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico.

Algunas cuestiones

Cuando leo los objetivos generales de la Educación Primaria me suelo proyectar algunas cuestiones que ahora comparto contigo

1º. Los que estamos implicados en la educación escolar, profesionales y familias ¿conocemos en realidad los objetivos de esta etapa? ¿Los tenemos presentes?

2º. Todo lo que se hace, las asignaturas, procesos de enseñanza-aprendizaje ¿Son un engranaje más o menos valentísimo para conseguir esos objetivos?

3º. Aunque son poco prescriptivo que no admite discusión ¿no son demasiado exigentes para una institución como la escuela y para las edades para las que se han planteado?

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Desde Mundo Primaria y igualmente esta sección de Pedagogía, pretendemos ayudarte a que los niños consigan, en el decano nivel posible los objetivos generales de la Educación Primaria.

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Categoría: recopilación de niños

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