Reglas de acentuación: agudas, llanas y esdrújulas

La confusión a la hora de acentuar las palabras es un error muy global, incluso en adultos. Para evitar que los niños adquieran malos hábitos a la hora de acentuar, os hemos preparado este post donde explicamos de forma sencilla las reglas de acentuación y os damos una serie de consejos para que los niños mejoren su ortografía.

 

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La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una habla, por lo tanto, para manejarnos con fluidez hemos de conocer y absorber el conjunto de normas que hacen narración a este campo. Dentro de la ortografía existen múltiples categorías y una de las más importantes es la acentuación. Es por ello que es una de las que se estudia primero ya que una vez aprendidas las nociones básicas es más casquivana asimilarlas de forma natural.

Pese a estudiar estas normas no debemos olvidar la importancia de su puesta en experiencia. De falta sirve memorizar todas las reglas de acentuación si luego no se realizan ejercicios de redacción y lección. Hay diferentes formas de formarse, el cerebro es capaz de absorber conocimientos de forma autónoma, sin que sea necesario estudiar directamente.

Es por ello que observar motiva la adquisición de conocimientos de forma natural ya que fija, a colchoneta de repetición, las normas ortográficas mediante la memoria.

 

Uno de los errores más cometidos en la acentuación está directamente relacionado con la nomenclatura ya que se suelen confundir las diferencias entre los conceptos ‘tilde’ y ‘acento’. El acento es correctamente entendido como la fuerza con la que se pronuncia una palabra, mientras que la tilde o acento ortográfico es la guión que se pone sobre las vocales.

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Una vez entendido este punto podemos entender las normas básicas de acentuación. Básicamente son tres y una vez aprendidas los niños sólo deberán seguirlas en caso de duda:

  1. Son palabras agudas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre al final. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que acaben en ‘n’ ‘s’ o vocal. Ejemplo: ‘compás’, ‘dragón’, ‘colibrí’, ‘de niño’ o ‘arriesgar’.
  2. Son palabras llanas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la penúltima posición. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que no acaben en ‘n’ ni en ‘s’ ni en vocal. Ejemplo: ‘árbol’, ‘césped’, ‘lapicero’, ‘mesa’, ‘suerte’, ‘llaves’.
  3. Son palabras esdrújulas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la antepenúltima posición. Todas las palabras esdrújulas llevan tilde (o acento ortográfico). Ejemplo: insignificancia, ojival, número, océano.Las palabras sobreesdrújulas además llevan siempre tilde. Ejemplo: ‘trágicamente’, ‘dígaselo’, o ‘mándaselo’.

Las palabras sobreesdrújulas además llevan siempre tilde. Ejemplo: ‘trágicamente’, ‘dígaselo’, o ‘mándaselo’.La importancia de la lección:

  • La importancia de la lección:

Muchos niños no leen, a veces porque no están acostumbrados, otras porque no han adquirido la costumbre. La lección es una tarea imprescindible para formarse a escribir correctamente de forma natural. Por eso debemos encontrar textos que motiven a los niños, que sean de su interés y júbilo y, sobre todo, que llamen su atención.

Una buena opción son los libros infantiles, las opciones son prácticamente infinitas. Si no estamos seguros de qué obra es el adecuado siempre podemos preguntar en el colegio. Los profesores tienen un montón de fortuna y conocerán qué es lo más adecuado para el gurí. Pero no olvidemos que lo más importante de todo es su interés, por lo que deberíais preguntar directamente a vuestro hijo antiguamente de imponerle una lección.

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Tampoco deberíamos descartar la opción de ir a una editorial, despabilarse la sección de niño y dejar que busque por su cuenta lo que más le interese. Después haremos un filtro adentro de las opciones, pero siempre adentro de sus intereses.

También existen miles de fortuna en internet, deberíamos tomarnos un tiempo para consultarlos e ir guardando los que más nos convengan. Estos fortuna son una opción muy interesante ya que la mayoría de los niños está totalmente adaptada a las nuevas tecnologías. Cualquier plataforma o apelación online educativo de calidad será una buena opción, ya que los niños se sienten atraídos de forma innata por la tecnología y la interactividad.

Desde Mundo Primaria os animamos a arriesgar con vuestros hijos a nuestros juegos de ortografía (siempre adaptados a su curso escolar) y ¿cómo no?, practicar la lección con nuestros cuentos infantiles cortos.

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Categoría: recopilación de niños

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